Русские университетские курсы
в русской печати довоенной Латвии
Сергей Цоя
Основные вехи деятельности Русских университетских курсов (далее — РУК), с 1930 года Русского института университетских знаний (далее — РИУЗ), освещены в имеющейся научной литературе1. Как известно, учебное заведение возникло в Риге в 1921 году. В 1930 году было реорганизовано и прекратило свою деятельность в 1937 году. В разные годы в РУК (РИУЗ) работали факультеты: историко-филологический, юридический, коммерческо-экономический и педагогическое отделение. Целью курсов, позднее института, было предоставление образования на родном языке для русской и русскоязычной молодежи межвоенной Латвии. Всего за годы существования обучение в этой высшей школе прошло около тысячи слушателей разных национальностей. Некоторые из них приезжали учиться в столицу Латвии из Польши, Литвы, Эстонии и Финляндии.
Руководство РУК (РИУЗ) занималось не только учебной деятельностью, но и активно участвовало в общественной жизни Латвии. Представители курсов, позднее института, были постоянными участниками ежегодных «Дней русской культуры». Принимали участие в других мероприятиях. С курсами сотрудничали представители русской, латышской, еврейской интеллигенции, профессура страны.
Деятельность Русских университетских курсов не оставалась без внимания русской прессы межвоенной Латвии. В данной публикации в хронологической последовательности передаем тексты главным образом из газеты «Сегодня», связанные с основными этапами возникновения, становления и деятельности учебного заведения.
Необходимо отметить, что последний этап существования РИУЗ (после государственного переворота в мае 1934 года, ликвидации парламентской демократии и установления авторитарного режима Карлиса Ульманиса2 в Латвии) к сожалению, в печати практически не освещен. Тема, связанная с ликвидацией Русского института университетских знаний в 1937 году, также не затрагивалась на полосах газет, поэтому не может быть представлена в данной публикации.
Статьи передаем максимально приближенными к оригинальным публикациям. Однако с небольшими изменениями, учитывающими современную орфографию, и с исправлением некоторых технических неточностей.
Открытие Русских университетских курсов. «Сегодня», 19 октября 1921 года, № 239. С. 2.
В воскресенье, 16 октября состоялось открытие Русских университетских курсов в доме Черноголовых. Со вступительной речью о целях и организации курсов выступил проф. М.Я. Лазерсон3. Он указал на то, что в основу первого года обучения курсов положена программа так называемых основных факультетов, по образцу бывшего Петроградского частного университета (Психоневрологического института4). На этом факультете слушатели получают возможность ознакомления в основных чертах с главными дисциплинами всех факультетов для сознательного выбора специальности и призвания. Насколько позволят обстоятельства, курсы развернут и отдельные факультеты, в особенности такие, которые не связаны с большими расходами на вспомогательные учреждения: юридический, историко-филологический с педагогическим отделением, и естественно-математический. Обслуживая лиц со средним образованием, курсы могут и должны существовать параллельно с народными университетами, обслуживающие широкие слои, и будут черпать свой слушательский состав среди лиц, не могущих по языковым причинам поступить в государственную высшую школу. В таких пределах оратор надеется на успех и расцвет курсов.
Адъюнкт др. И. Гольдштейн5 произнес речь о теории относительности Эйнштейна6, ныне волнующую весь мир. Докладчик показал, что начало теории относительности было положено невозможностью объяснить опыты американского физика Майкельсона7. Эйнштейн гениально объяснил эти опыты, развив новые понятия времени и пространства. Эти новые понятия повлекли за собой и изменения в понятии массы, прежний закон сохранения массы нарушен: масса, находящаяся в движении, увеличивается.
Акад. Л. Лиштван8 говорил о Фамагусте9.
Открытие приветствовали: министр образования Латвии А. Дауге10 (письменно), Ф.А. Эрн11 — от Русского отдела департамента меньшинств, М. Ландау12 — от еврейского отдела, о. Македонский13, М.Б. Розовский14 и другие.
Занятия на курсах начинаются во вторник, 18-го октября, в помещении гимназии Залеман15, Александровская 3816.
Сегодня — пятилетие Русских университетских курсов. «Сегодня», 13 ноября 1926 года, № 257. С. 5.
Пятилетие Русских университетских курсов в Латвии — событие, которое должно было быть отмеченным, как положительное явление русской жизни и общественности.
Учредители курсов были совершенно правы, когда они, создавая новое учебное заведение, исходили из того, что потребность в высшем учебном заведении на русском языке существует и должна быть удовлетворена именно в Латвии, где имеется несколько сот тысяч русских. Русское меньшинство имеет, по существу, право на получение образования на родном языке не только в начальной и средней школе, но и в высшей. Если создание русского государственного университета или русских кафедр в университете Латвии наталкивается на целый ряд совершенно непреодолимых препятствий, то частные университетские курсы при поддержке русского меньшинства могут и должны стать рассадником высшего образования, очагом русской культуры. Рига является в этом смысле чрезвычайно удобным центром: русские юноши из Эстонии, Польши, Литвы могли бы именно на высших частных русских курсах в Латвии закончить свое образование на родном языке.
По своей идеи, Русские университетские курсы должны быть одновременно и высшим учебным заведением и ученым обществом для разработки научных вопросов, и просветительной организацией, которая должна распространять знания среди русской массы. Далеко не все эти обширные задачи были осуществлены в эти пять лет. Мы не будем распространяться о причинах этого, внешних и внутренних. Одна из них состоит в том, что к искреннему сожалению всех друзей русской культуры, и Русские университетские курсы не избегли влияния наших обычных партийных и личных русских споров и разногласий. Однако, нужно признать, что многое сделано, несомненное и ценное. На курсах преподавали крупные научные силы, некоторые с европейскими именами: около 300 юношей получили систематизированные знания, которые они не могли бы получить никаким другим путем. Курсы постепенно приближаются к строю настоящего университета. Само бытие курсов в течение пяти лет показало жизнеспособность и возможность дальнейшего их развития и процветания. Необходимо только, чтобы руководители курсов стремились поднять их над всеми нашими партийными спорами и сделали учреждением, которое было бы дорого и близко всем, кто стремится к укреплению и развитию русской культуры.
Это большая благородная задача, для которой стоит работать и трудиться…
Искренне приветствуя университетские курсы, в день их пятилетия, мы от души желаем, чтобы высшая русская школа в Латвии росла, развивалась и получила всеобщее признание, как учреждение, достойное русской науки и русской культуры.
Сегодня, 13-го ноября17, исполняется пятилетие Русских университетских курсов в Латвии, и юбилей этот будет отмечен особым актом.
Русские университетские курсы, представляя собою единственное русское высшее учебное заведение в Латвии, имеют большое значение для местного русского населения и особенно для той части русской молодежи, которая по каким-либо причинам не имеет возможности учиться в Латвийском университете.
Попытка к созданию русского высшего учебного заведения в Риге была сделана еще в 1920 году, когда возник Русский народный университет при Русском обществе в Латвии. Это культурное начинание было встречено сочувственно как русским, так и латышским обществом, но нежелание совета РО предоставить самостоятельность Народному университету привело к уходу почти всех профессоров университета, вскоре после этого прекратившего свое существование. Тем не менее, острая нужда в такого рода заведении побудила некоторых русских общественных деятелей и профессоров взяться за создание нового университета.
24-го сентября 1921 года за подписью управляющего Русским отделом Ф.А. Эрна была получена бумага, сообщающая учредителям в лице проф. К.И. Арабажина18 об утверждении и регистрации Русских университетских курсов на основании устава, приложенного при подаче заявления. Устав предоставляет курсам право: 1) высшего учебного учреждения, 2) народного университета, 3) ученого общества и 4) издания книг. Немедленно было избрано правление из числа учредителей, которое было пополнено затем членами совета профессоров и преподавателей.
В настоящее время курсы работают в составе трех факультетов: историко-филологического (курс 4 года), юридического (курс 4 года), и педагогического (курс 1 год). В течение пяти лет профессорский и педагогический персонал состоял из 47 лиц: 16 профессоров, 14 приват-доцентов, 9 доцентов и 1 академика. Число студентов за все время — 297 человек. В течение пяти лет лекции читали следующие лица: проф. К.И. Арабажин, А.Ф. Багар, проф. Э.В. Диль19, проф. К.И. Рончевский20, проф. А.К. Глейе21, А.В. Александрович, доц. Ф.Д. Швейнфурт22, прив.-доц. М.Д. Вайнтроб23, прив.-доц. А.В. Вейдеман24, доц. Б.Р. Брежго25, проф. Н.А. Переферкович26, Г.А. Князев27, проф. Р.Ю. Виппер28, доц. А.К. Геденштрем29, проф. А.Н. Круглевский30, проф. М.Я. Лазерсон, проф. В.И. Синайский31, проф. В.М. Грибовский32, проф. К.Э. Балодис33, проф. Н.И. Кохановский34, доц. Ф.Д. Гензель35, доц. В.И. Буковский36, проф. П.М. Минц37, прив.-доц. А.А. Угрюмов38, О.О. Грузенберг39, д-р Г.Г. Содовский40, д-р В.П. Стародубский41, прив.-доц. В.К. Трофимов42, М.И. Ганфман43, В.А. Абрютин44, В.А. Алексеев45, акад. Н.П. Богданов-Бельский46, К.С. Кулеев47, И.Н. Матвеев48, П.П. Михельсон49, В. Мезитис50, Ю.Д. Новоселов51, М.Н. Петренко52, П.Т. Платишенский53 и др.
Кроме лекций на курсах, профессора прочли целый ряд лекций в провинции, было устроено несколько публичных диспутов, читались доклады с допущением публики и т.д.
Торжественный акт по случаю юбилея состоится сегодня в 7 час. веч. в помещении РУК по ул. Свободы № 38.
Юбилейный комитет организован в составе членов правления и совета профессоров. В него вошли: К.И. Арабажин, акад. Н.П. Богданов-Бельский, прив.-доц. М.Д. Вайнтроб, проф. А.К. Глейе, Г.А. Князев, проф. А.Н. Круглевский, проф. Н.И. Кохановский, И.Н. Матвеев, проф. П.М. Минц, Ю.Д. Новоселов, Н.М. Петренко, проф. Н.А. Переферкович, д-р В.П. Стародубский, проф. В.И. Синайский и Ф.Ю. Фехнер54.
Порядок акта следующий: 1) Отчет о 5-летней деятельности курсов — секретарь правления РУК Г.А. Князев, 2) академическая речь на тему «История литературы, как наука» — ректор РУК проф. К.И. Арабажин, 3) приветствия и речи.
К пятилетию Русских университет-ских курсов приурочивается также 35-летний юбилей научно-литературной деятельности ректора курсов проф. К.И. Арабажина.
К.И. родился в 1865 году в Киевской губернии, окончил университет св. Владимира55 и посвятил себя славяноведению, обратил на себя внимание своей работой о Бродзинском56, увенчанной Уваровской57 премией. Потом он переехал в Петербург в 1891 году, преподавал в Пажеском корпусе58 и других учебных заведениях, читал лекции, много писал и работал по вопросам славяноведения и литературы, принимал деятельное участие в комитете грамотности, в народном университете59, в разного рода просветительных учреждениях, был одним из редакторов «Северного курьера»60, и пользовался популярностью в общественных кругах. С 1913 года К.И. Арабажин состоял профессором по кафедре русской литературы в Гельсингфорском университете, а после того, как в 1920 году эта кафедра была упразднена, К.И. Арабажин переехал в Ригу, где читал лекции в высшей школе61 и в народном университете62. В 1921 году К.И. был учредителем Русских университетских курсов, во главе которых он стоял в течение этих пяти лет. Список трудов Арабажина по славянской литературе, по истории русской литературы и критики, по языкознанию занимает в юбилейном сборнике несколько страниц.
На юбилее Русских университетских курсов. «Сегодня», 14 ноября 1926 года, № 258. С. 10.
Единственный в балтийских государ-ствах рассадник русского высшего образования — Русские университетские курсы — праздновали вчера 5-летие своего существования.
К 7 час. вечера по-праздничному украшенный актовый зал полон. Налицо представители русской общественности, члены сейма, профессора. Многие прибыли на торжество из провинции.
По исполнении государственного гимна секретарь курсов Г.А. Князев оглашает отчет. Курсы насчитывают около 300 слушателей, а в числе профессуры — видные ученые с европейски известными именами. Докладчик подчеркивает, что задача курсов — национальное воспитание русской интеллигенции. В заключении он от имени правления приносит благодарность Латвийскому государству, президенту государства, русским депутатам сейма и отдельным лицам, содействовавшим успеху курсов.
Интересную и содержательную актовую речь на тему «История литературы, как наука», произносит ректор университетских курсов проф. К.И. Арабажин. Она покрывается аплодисментами и за нею следует приветствия. Председатель учительского союза63 Ф.А. Эрн приносит поздравления от русских тружеников на школьной ниве, А.П. Моссаковский64 — от Русского просветительского общества65 и городской гимназии.
Далее следуют приветствия от Общества русских врачей66, от двинского отделения Национального объединения67 и пр. От имени провинциальных педагогов говорил г. Селунский68.
К столу президиума затем поочередно приближаются делегаты от слушателей всех отделений курсов: г-жа Кузминская69 от педагогического отдела, г-жа Песляк70 от историко-филологического и г. Янковский71 – от юридического. Профессору Арабажину подносят цветы.
Выступает еще представитель русского студенчества в Латвийском университете г. Гетман-Экман72.
Заключительное слово произносит проф. Арабажин и затем оглашаются телеграммы.
Аплодисментами встречаются телеграммы президента государства Я. Чаксте73, начальников русского, немецкого, еврейского отделов, русской фракции сейма, Гердеровского института74, депутата д-ра Шимана75 и др.
Гости спускаются в нижний зал, где сервирован ужин. Во время банкета цепь речей продолжается. Первым со свойственным ему мастерством выступает проф. О.О. Грузенберг — новый лектор курсов.
Прекрасная речь вызывает в зале бурю восторга.
Профессор Э.В. Диль рассказывает о быте ученых в Советской России. С речью выступает также проф. М.Я. Лазерсон.
Банкет заканчивается поздней ночью.
Проф. Е.И. Арабажин. «Сегодня», 14 июля 1929 года, № 193. С. 9.
Только несколько дней тому назад многочисленные знакомые, друзья, сотрудники и ученики проф. К.И. Арабажина узнали из «Сегодня» о том, что профессор начинает по-правляться и что несчастный случай, произошедший с ним не настолько серьезен, чтобы угрожать его жизни. Все признаки, казалось, свидетельствовали о том, что К.И. находится на пути к довольно быстрому выздоровлению, как вдруг третьего дня произошла внезапная резкая перемена, и положение больного стало чрезвычайно серьезным.
Как уже отмечено в утреннем номере «Сегодня», врачи, подвергшие К.И. тщательному исследованию, поставили новый диагноз: менингит — и тотчас же приняли необходимые меры, чтобы, по возможности, противодействовать этой тяжелой болезни. Весь день профессор находился в бессознательном состоянии, а к ночи после того, как были сделаны впрыскивания и извлечен гной из мозговых покровов, К.И. как будто стало лучше, но в сознание он все-таки не приходил. В таком положении К.И. оставался до вчерашнего утра и в 8:30 час., по-прежнему не приходя в сознание, без агонии, тихо умер, на руках своей супруги, неотлучно находившейся при нем.
Причиной смерти проф. К.И. Арабажина послужил сильный толчок. Полученный им при несчастном случае, когда профессор, проходя по набережной Двины и стараясь уклониться от автомобиля, попал под трамвай. Он был сброшен на мостовую и получил ряд ранений, которые, однако, не казались смертельными. Впрочем, позже подтвердилось опасение, что у К.И. ранен череп. Это ранение и было самым серьезным и роковым образом подействовало на мозговую оболочку, а затем и на весь организм.
Проф. К.И. Арабажин родился в Каневе Киевской губернии, 2 января 1865 года. Происходил из семьи полтавских помещиков, потомственных дворян, — К.И. получил прекрасное образование.
Окончив университет Св. Владимира, был оставлен профессорским стипендиатом по кафедре славяноведения, а в 1891 году переехал в Петербург, где и начал свою научную карьеру. Первоначально его педагогическая деятельность протекала в Пажеском корпусе, Павловском военном училище76, гимназии Лохвицкой-Скалон77 и других учебных заведениях, где он читал лекции по русской литературе, эстетике (на императорских драматических курсах), методике русского языка и др.
Получив звание магистра, К.И. стал читать лекции по русской литературе в Харьковском университете. Работая в библиотеках Румянцева в Москве, императорской публичной в Петербурге, в библиотеках Оссолинского во Львове, Красинского в Варшаве, в виленской Публичной, К.И. неоднократно совершал поездки заграницу, носившие характер научных исследований. В 1913 году К.К. был избран ординарным профессором Гельсингфорского университета и работал здесь несколько лет.
С упразднением кафедры русской литературы в Финляндии проф. К.И. Арабажин в 192178 году приехал в Латвию, где получил приглашение читать лекции в Латвийском университете. Почти одновременно К.И. стал работать в качестве профессора в Латышском народном университете, Еврейской консерватории и вскоре основал Русские университетские курсы. В 1926 году курсы отпраздновали свое пятилетие и этот юбилей совпал с 35-летием научно–литературной деятельности Константина Ивановича. Курсами, которым целиком посвятил себя покойный он руководил до конца истекшего учебного года, а после этого намеревался провести несколько месяцев в отпуске, чтобы восстановить здоровье, пошатнувшееся в продолжении последних лет беспрерывной работы.
На общественное поприще К.И. вышел еще в университетские годы, и работа его носила главным образом культурно-просветительский характер.
По инициативе К.И., совместно с Короленко79, Чириковым80 и Милюковым81, в свое время был организована протест профессоров и писателей против «кровавого навета» (дело Бейлиса82). В Петербурге покойный принимал деятельное участие в комитете грамотности при императорском вольном экономическом обществе, в издательстве «Народной учебной литературы», Петербургском педагогическом обществе, Народном университете, организованном по инициативе и плану покойного.
В 1900 году К.И. совместно с кн. В. Барятинским83 стал выпускать газету «Северный курьер». После закрытия «Северного курьера» К.И. принимал близкое участие в деятельности «Общества народных университетов», основал всероссийское общество попечения о заключенных, научно — педагогическое общество имени Ушинского84, общество имени Островского85, общество имени Толстого86, общество памяти Пирогова87, «Медный всадник» и ряд других организаций. На втором всероссийском съезде писателей К.И. был избран гласным и председателем ревизионной комиссии районной городской думы московского района.
С окончательным переселением в 1917 году в Финляндию, К.И. основал общество «Русская колония»88, состоял председателем советов в десяти учебных заведениях, основал «Народный университет»89, в 1918 году издавал и редактировал газету «Русский голос», «Русский вестник», «Русская жизнь»90 и др.
Перу покойного принадлежит много трудов по славянской литературе, истории и критике русской литературы, психологии, языкознанию и т.д.
Погребение проф. К.И. Арабажина. «Сегодня», 17 июля 1929 года, № 196. С. 8.
Тело скончавшегося проф. К.И. Арабажина было перенесено в Кафедральный собор третьего дня, а вчера утром к заупокойной литургии в Кафедральный собор, где происходило траурное богослужение, собрались лекторы Русских университетских курсов, основателем и ректором которых был покойный, многочисленные студенты последних и довоенных выпускников, а также общественные деятели и педагоги, среди которых были О.О. Грузенберг, Н.И. Кохановский, проф. А.Н. Круглевский, проф. Бутуль91, проф. Н.А. Переферкович, прив.-доц. М.Д. Вайнтроб, Н.М. Заблоцкий92, принявший на себя руководство курсами после К.И., Л.С. Остроухов93, М.М. Беггров94 — один из первых учеников К.И. по Петербургу и видный русский общественный деятель в Латвии; начальник Русского отдела Министерства образования проф. И.Ф. Юпатов95 и его оба помощника А.П. Саллак96 и С.Н. Баронов97 и др.
В числе общественных организаций были представлены Русское национальное объединение, Русский национальный союз98, Русское театральное общество99, Русское родительское общество100, Общество русских врачей, Русские педагогические курсы101 и др.
Отпеванию в Кафедральном соборе102предшествовала заупокойная литургия, которую совершил настоятель собора митрофорный протоиерей К. Зайц103 в сослужении игумена о. Сергия, прот. И. Янсона104, настоятеля Покровской церкви Н. Тихомирова105 и протодиаконов К. Дорина106, В. Мельникова107 и архидиакона о. Серафима.
Отпевание тела проф. К.И. Арабажина совершил архиепископ Иоанн108 в сослужении соборного духовенства. Печальному событию посвятил прочувствованное слово прот. К. Зайц, который говорил о незабвенных трудах почившего, принесенных на культурном поприще. Отпевание происходило при пении архиерейского хора под управлением И.П. Микельсона109, усиленного певцами Покровской церкви.
Гроб с останками проф. К.И. Арабажина по окончании отпевания был поднят его сотрудниками по научному поприщу и студентами, и вынесен из собора на катафалк.
Погребение было обставлено согласно обряду, который соблюдался в Малороссии, откуда происходил покойный и гроб был вынесен из собора открытым, так что все собравшиеся в последний раз могли видеть покойного.
Украшенный живыми цветами, лавровыми деревьями и зеленью Кафедральный собор был переполнен.
Путь проф. К.И. Арабажина к месту вечного упокоения был направлен по бульвару Свободы, Елизаветенской, ул. Кр. Барона до угла Гертрудинской. Здесь, у здания, в котором проживал покойный110, была совершена лития, а затем траурная процессия двинулась дальше по Гертрудинской ул., ул. Свободы и остановилась у Русских университетских курсов111 для совершения второй литии.
На Покровском кладбище процессия была встречена траурным колокольным звоном. У открытой могилы К.И. было произнесено несколько речей. Первую из них сказал настоятель Покровского прихода прот. Н. Тихомиров, говоривший о трудном пути, пройденном покойным К.И.
От имени Русских университетских курсов произнес речь прив.-доц. М.Д. Вайн-троб, давший краткую характеристику покойного как научно-педагогического деятеля и отметивший его ораторские способности, выделявший его среди многочисленных русских литературных деятелей.
С.Н. Баронов выступил, как представитель Русского отдела Министерства образования и отметил заслуги проф. К.И. Арабажина на просветительном поприще.
— Дело, начатое покойным К.И., — сказал С.Н. Баронов, — не заглохнет, и Русский отдел примет все меры к тому, чтобы добыть нужные средства для продолжения его. Оратор предлагает присвоить Русским университетским курсам имя проф. К.И. Арабажина.
От имени слушателей Русских педагогических курсов выступила студентка М. Годлевская112, произнесшая краткую, но трогательную речь.
Еще одну речь произнесла студентка юридического факультета курсов Е. Базилевич113.
Погребение проф. К.И. Арабажина носило исключительно торжественный характер.
Русский институт университетских знаний. «Сегодня», 13 июля 1930 года,
№ 191. С. 12.
В течение всего истекшего учебного года шла работа по реорганизации Русских университетских курсов в Русский институт университетских знаний с соответствующими правами.
Духовные силы русской общественности выдвинули из своей среды большую группу профессоров из широко развитой интеллигенции, образовавшей Общество содей-
ствия академическому образованию114, которое выработало устав для института и новые программы.
Устав Института университетских знаний теперь утвержден. Новый устав предусматривает существование не только трех имеющихся филиальных отделений: историко-филологического, юридического, коммерческо-экономического, но и ряда других, открываемых по мере надобности.
Что касается учебных планов, то на первых порах организован минимум учебных часов и курсов, необходимых для полноценной высшей школы. Продолжительность прохождения курса — 4 года, кроме коммерческо-экономического отделения, на котором учащимся представлена возможность прохождения курса в 3 года. Число недельных лекций на этом отделении предусмотрено 24 на первом курсе, 28 на втором, и 24 на третьем курсе, т. е. 76 годовых лекций. В программу юридического факультета, кроме 89 годовых лекций в неделю, включены и обязательные семинары по гражданскому, криминальному правам и соответствующим процессам. 6 комиссионных испытаний аналогичны таковым в Латвийском университете.
На историко-филологическом факультете института центр тяжести перенесен на изучение русской и славянской литературы и истории. Также и комиссионные испытания предусмотрены по русской литературе, русской истории и истории русского языка.
На предстоящий 1930-31 учебный год утвержден следующий состав преподавателей: В. Абрютин, В. Буковский (ЛУ), директор гимназии М. Беггров, Б. Брежго (бывший ректор Московского археологического института), прив.-доц. М. Вайнтроб, Н. Вестерман115, Ф. Гензель (ЛУ), проф. А. Глейе, сенатор О. Грузенберг, проф. А. Кангер116 (ЛУ), проф. В. Косинский (ЛУ), проф. М. Лазерсон, проф. П. Минц (ЛУ), проф. А. Круглевский (ЛУ), С. Михайлов117, проф. Н. Переферкович, А. Пукюдров118, проф. В. Синайский (ЛУ), д-р Г. Содовский, проф. Ф. Нейретер119 (ЛУ), прив.-доц. В. Трофимов (ЛУ), проф. Ю. Форсман120 (Гердеровский институт), ассистент Н. Винзарайс121, прив.-доц. Ф. Цельмс122 (ЛУ), ассистент К. Чаксте123 (ЛУ), Б. Шалфеев124 (директор гимназии).
Открытие Русского института университетских знаний. «Сегодня», 13 октября 1930 года, № 283. С. 4.
В субботу, 11 октября состоялось торжество по случаю открытия Русского института университетских знаний. Акту предшествовал молебен, отслуженный в Кафедральном соборе, во время всенощного бдения, перед шестопсалмием. К торжественному богослужению, совершенному архиепископом Иоанном в сослужении с митрофорным протоиереем К. Зайцем, ректором духовной семинарии протоиереем И. Янсоном, священником Ф. Ратнеком, протодиаконом Дориным и архидиаконом Сергием, собрались многочисленные молящиеся. На богослужении присутствовали правление и члены Общества поощрения125 академического образования, лекторы института, студенты последнего и др.
После молебна, сослужение которого сопровождалось пением соборного хора под управлением регента И. Микельсона, архиепископ Иоанн произнес с амвона пространное слово, в котором призывал к всемерной поддержке нового учебного заведения. В своем слове владыка отметил доброжелательное отношение правительства Латвии к новому общественно-научному начинанию, указав, попутно, что новая высшая школа является очагом культуры, обслуживает не только молодежь русской, но и других национальностей. Свое слово архиепископ закончил провозглашением многолетия Русскому институту, слушателям и лекторам его, и Обществу патронирующему институт.
После молебна профессура, студенты и приглашенные направились в помещение института (ул. Свободы 38) где состоялся торжественный акт. На акт явились многочисленные представители педагогического и общественного мира.
Академический акт открылся национальным гимном, исполненным хором молодежи. Академическую речь произнес доцент В.К. Трофимов, говоривший об эволюции за последнее столетие философского мышления от идеализма к мистике через материализм и марксизм. Оратор закончил свое слово выражением уверенности в гибели большевизма.
Далее выступил С. Михайлов, обрисовавший задачи института и его деятельность. Проф. И. Юпатов указал в своем приветственном слове на стоящую перед новой школой первой практической задачей — подготовить для нужд меньшинственных школ преподавателей русского языка. От имени русских депутатов, входящих в коалицию, институт приветствовал депутат С. Кириллов126, от Русского национального объединения прочитал приветствие Н.Н. Бордонос127, от Коммерческого института128 — Ф.К. Блюм.
В заключение были прочитаны приветственные телеграммы, в том числе от министра образования Земеля129.
После акта состоялся скромный банкет в помещении Союза христианских молодых женщин.
Проф. маг. Глейе А. Открытое письмо г. начальнику Русского отдела проф. Ивану Ферапонтовичу Юпатову. «Новый голос», 28 мая 1931 года, № 116. С. 2.
Милостивый Государь, Иван Ферапонтович!
Ввиду весьма оскорбительного ответа со стороны г. Михайлова130 в № 206 газеты «Рига Ам-Зоннтаг»131, от 24 мая сего года, на мое объективное сообщение от 14 мая сего года в № 204 той же газеты, имею честь довести до Вашего сведения, что:
1. На заседании правления Института университетских знаний я заявил, после весьма бурных и оскорбительных прений и предъявленных мне требований, что я слагаю с себя должность профессора института, декана факультета и председателя правления132.
2. После моего ухода из собрания, оставшаяся часть правления и другие присут-ствующие, не имеющие права голоса на заседаниях правления, сочли нужным исключить меня из правления института и уволить меня от занимаемых мною должностей якобы за нарушение статутов общества.
3. Председатель общества и правления может быть исключен только на общем собрании двумя третями голосов и только после того, как он получит возможность дать со своей стороны оправдывающие его объяснения.
Ввиду вышесказанного, прошу Вас г. начальник Русского отдела, приказать отсрочить выборы в новое правление общества, которое должны были состояться 28 мая сего года, в 8 часов вечера, до решения спорного вопроса о незаконном избрании кандидата ботаники г. Попова133 на должность директора института, об узурпации власти председателя и о созыве нелегальных собраний накануне новых выборов.
Примите уверение в совершенном к Вам уважении!
Годовщина Русского института университетских знаний. «Сегодня», 20 октября 1931 года, № 290. С. 8.
Русский институт университетских знаний в скромной обстановке отпраздновал первую годовщину своего существования. Годовщина была отмечена торжественным актом, на котором, помимо лекторов и студентов, присутствовали архиепископ Иоанн и многие представители русской общественности и друзья единственного в Латвии высшего русского учебного заведения.
Акт открылся вступительным словом директора института проф. Н.П. Попова, приветствовавшего собравшихся от имени Русского института и подчеркнувшего в кратких словах положение русского меньшинства в Латвии, могущего всецело удовлетворить свои культурные потребности. Свое краткое слово проф. Н.П. Попов закончил предложением исполнить государственный гимн.
Далее последовала актовая речь члена лекторской коллегии института проф. В.И. Синайского на тему «Русское народное творчество». Иллюстрированная красочными диапозитивами речь была выслушана с большим интересом.
В заключение директором института проф. Н.П. Поповым были оглашены отчетные сведения о деятельности Русского института за первый год его существования, когда институт работал при 85 слушателях и имел 3 отделения: историко-филологическое, юридическое и коммерческо-экономическое. Лекторский состав достиг 25 человек. Всего в течении года было прочитано 1453 лекции.
Торжество закончилось общим пением студенческого гимна «Гаудеамус».
Чего добивается Русский институт университетских знаний. В кругах Министерства образования требования руководителей института считают преувеличенными. «Сегодня», 8 октября 1933 года,
№ 278. С. 6.
В «Сегодня» сообщалось, что начальника Русского отдела Министерства образования проф. И.Ф. Юпатова посетила делегация студентов Русского института университетских знаний и передала ему просьбу о созыве совета Русского отдела. Студенты, как сообщалось, настаивали на спешном созыве совета, считая, что этот орган возможно скорее должен дать ход просьбе Общества содействия академическому образованию о предоставлении Русскому институту прав высшего учебного заведения. Студенты указали при этом, что в случае, если эти права не будут предоставлены, они все выступят из института.
В широких кругах русской общественности это дело вызывает большой интерес. Сотрудник «Сегодня» поэтому обратился в Министерство образования с целью выяснить отношение руководящих лиц к Русскому институту, в частности, к прошению Общества содействия академическому образованию. В этом прошении, имеющем характер докладной записки, общество указывает, что в текущем учебном году предстоит первый выпуск на всех трех отделениях института. В связи с этим общество просит предоставить лицам, оканчивающим институт, право преподавания соответствующих предметов во всех русских средних учебных заведениях, а кроме того, предоставить совету преподавателей право присуждать звания приват-доцентов, доцентов и профессоров Русского института университетских знаний, и право допущения к защите диссертаций для получения ученых степеней. Наконец, общество просит приравнять диплом института к диплому других выс-ших учебных заведений и предоставить окончившим институт право ношения нагрудного знака в виде белого ромба с синим крестом посередине и латвийским гербом сверху.
В Министерстве образования указывают, что требования, выставленные институтом, являются несколько преувеличенными и, во всяком случае, преждевременными.
По действующим в Латвии законам и диплом Лaтвийского университета за обладателем его признается лишь высшее образование, но не дает ему тех прав, которых просят для себя воспитанники института. Право преподавания в средних учебных заведениях предоставляются не университетским дипломам, а специальной цензовой комиссией, которая в каждом отдельном случае решает вопрос и право преподавания предоставляется лишь в том случае, если обладатель диплома сдает специальные педагогические предметы при университете. Как поступит цензовая комиссия с прошениями о предоставлении соответствующих прав воспитанникам института, еще нельзя предвидеть. Возможно, что комиссия, не признавая за обладателем диплома высшего образования, все же предоставит ему право преподавания при условии сдачи соответствующих педагогических предметов при Латвийском университете. В практике цензовой комиссии такие случаи уже бывали с лицами, получившими образование не в Латвийском университете.
Что же касается требования о предоставлении совету преподавателей права присуждения ученых званий, то, как указывают в Министерстве образования, несколько странно претендовать на это институту, имеющему в числе своих преподавателей лишь одного профессора.
По поводу же требования о приравнивании диплома института к дипломам других высших учебных заведений, в Министерстве образования отвечают: — Каких именно выс-ших учебных заведений? Гердеровский институт, например, имеет те же права, что и Русский институт.
В чем заключаются функции совета при начальнике Русского отдела.
Обратившиеся к начальнику Русского отдела с требованием созвать заседание совета отдела студенты просят, чтобы совет дал ход просьбе Общества содействия академическому образованию о предоставлении прав высшего учебного заведения Русскому институту.
По положению о меньшинственных отделах при Министерстве образования, совет является лишь совещательным органом при начальнике отдела и, таким образом, его решения имеют лишь характер указания начальнику, который, как сказано в положении, «в случае надобности» созывает совет. Совет состоит из начальника, его помощника, представителей учительства и представителей соответствующих меньшинственных фракций сейма.
Русские депутаты, пекущиеся о русских просветительных нуждах, считают, что требование института недостаточно конкретно сформулированы и являются несколько преувеличенными.
Директор института проф. Н.П. Попов солидаризуется с требованиями студентов.Директор института проф. Н.П. Попов, в беседе с сотрудником «Сегодня», объяснил, чем вызван визит студентов к начальнику Русского отдела.
Прежде всего, — говорит он, — студенты желали убедиться, не ввожу ли я их в заблуждение. На основании полученных мною заверений от начальника Рус-ского отдела, я неоднократно говорил им, что их желание о предоставлении институту прав высшего учебного заведения будет удовлетворено. Теперь, следовательно, студенты будут знать, что я действовал согласно указаниям на этот счет начальника Русского отдела.
Далее проф. Н.П. Попов сообщил, что руководящие лица института считают настоящий момент особенно выгодным в деле изменения правового положения института.
Проф. Н.П. Попов убежден, что лишь предоставление абитуриентам института прав, предусмотренных законом для лиц, имеющих высшее образование, обеспечит дальнейшее существование и развитие института.
В противном случае, — говорит проф. Н.П. Попов, — не приходится сомневаться, что студенты приведут свое намерение в исполнение, и институт на пороге своего первого выпуска должен будет бесславно прекратить свое существование.
25-летие ученой деятельности проф. Н.П. Попова. Из школы прапорщиков к профессуре. «Сегодня», 25 марта 1934 года, № 84. С. 5.
Сегодня друзья и коллеги директора Русского института университетских знаний проф. Н.П. Попова чествуют его по случаю исполнившегося 25-летия ученой деятельности, совпавшего одновременно с его 50-летием. Проф. Н.П. Попова хорошо знает русская Рига. Он является первым директором Рус-ского института университетских знаний и одновременно преподавателем Русской правительственной гимназии. Он пользуется большой популярностью в студенческих кругах и среди своих многочисленных разбросанных всюду бывших учеников и воспитанников.
Далекий от ученой сухости, живой и общительный, проф. Н.П. Попов снискал себе широкие симпатии не только среди своих коллег, но и среди всех знающих его. Большую энергию и организаторские способности ему приходится проявлять для сохранения существования Русского института университетских знаний, который при неблагоприятных обстоятельствах может жить лишь при самопожертвованании и преданности со стороны совета профессоров и лекторов.
Проф. Н.П. Попов сын юрьевского купца. С малых лет он стремился к ученой деятельности, избрав для себя медицинскую карьеру. Однако, мечта эта не осуществилась благодаря ряду случайных обстоятельств. Из 4 класса юрьевской классической гимназии ему пришлось уйти из-за конфликта с преподавателем греческого языка. Попов поступил в школу гвардейских прапорщиков, имея в виду по окончании ее поступить в военно-медицинскую академию. Свободная вакансия ему была обеспечена великим князем Кон-стантином Константиновичем134. Военный министр Куропаткин135, находившийся в неприязненных отношениях с великим князем, вычеркнул Попова из списка кандидатов.
Тогда Попов поступил в Юрьевский университет одновременно на два факультета — медицинский и естественноисторический. Золотая медаль, полученная им за работу по естествознанию, решила его судьбу. Попов бросил медицину и отдался всецело естественным наукам. По окончанию университета он был оставлен ассистентом по кафедре систематики растений у проф. М.И. Кузнецова136, через год стал помощником директора Ботанического сада.
В 1916 году будучи неполных 30 лет от роду, Н.П. Попов был избран профессором. В годы войны и оккупации проф. Н.П. Попов был назначен хранителем всех вспомогательных учреждений Юрьевского университета. Одновременно он был товарищем председателя университетского Красного креста и главным уполномоченным по заготовке лекарственных растений северного района (11 губерний).
Проф. Н.П. Попов написал целый ряд научных работ, из которых самой сущест-венной является монография «Семейство голубоцветных. Флора Крыма и Кавказа», написанная по-латыни. Для этой работы были использованы не только материалы европейских ботанических садов, но и результаты научных экспедиций юбиляра совместно со студентами по Кавказу.
В Риге проф. Н.П. Попов с 1921 года. За это время им написаны две научные работы: «Естествознание и психология» и «Лекар-ственные растения Латвии».
В настоящее время проф. Н.П. Попов в расцвете своих сил. Сегодня ему 50 лет, но его друзья, знающие его выносливость и энергию, не дают ему больше 30. Сегодняшнее чест-
вование состоится в помещении корпорации «Фратернитас Арктика»137.
Примечания:
1 См.: Ковальчук С.Н. Евреи на русских университетских курсах в Риге. Из истории высшей школы в довоенной Латвии (1921–1937). В кн.: Евреи в меняющемся мире. Вып. IV. Брановер Р., Смирин Г., Фербер Р. (ред.). Рига: Изд-во Фонд «Шамир» им. М. Дубина, 2002. С.146-158; Цоя С.А. Русский институт университетских знаний и Латвий-ская православная церковь. В кн.: Православие в Латвии. Исторические очерки. Сб. статей. Вып. IX. Гаврилин А.В. (ред.). Рига: Филокалия, 2011. С. 111-128; Цоя С.А. Русские университетские курсы — русский вуз в довоенной Латвии. В кн.: Русский мир и Латвия: интеллектуальные традиции в педагогике: идеи и опыт. Альманах. Вып. XXVIII. Мазур С.А. (ред.). Рига: Издание общества Seminarium Hortus Humanitatis, 2012. С. 81-100; Фейгмане Т.Д. Русские в довоенной Латвии. На пути к интеграции. Рига: БРИ. 2000. C. 304-308; Coja S., Zigmunde A. Krievu Universitātes kursu Pedagoģijas nodaļas loma skolotāju sagatavošanā (1922 – 1929). Grām.: Rīgas Tehniskās universitātes zinātniskie raksti. Humanitārās un sociālās zinātnes. Ozolzīle G. (red.). 20.sējums, 2012. 72.-76.lpp. и др.
2 Карлис Ульманис (1877-1942) — видный политический деятель довоенной Латвии. 15 мая 1934 года совершил государственный переворот, распустил сейм и установил авторитарный режим, который просуществовал до лета 1940 года.
3 Лазерсон Максим (Макс) Яковлевич (1887-1951) – юрист, философ и политик. Был депутатом первого, второго и третьего сеймов довоенной Латвии. В 1934 году переселился в Палестину. Потом переехал в США.
4 Психоневрологический институт был основан в 1907 году в Санкт-Петербурге по инициативе выдающегося ученого Владимира Михайловича Бехтерева (1857-1927). Заведение занималось исследованием нервной системы человека и предоставляло высшее образование молодым людям и девушкам любого вероисповедания, необязательно закончившим классическую гимназию.
5 Гольдштейн Иосиф Владимирович (1888-?) — окончил Цюрихский политехникум и университет, по специальности инженер-электротехник. В 1914-1920 годах работал учителем в Высшей реальной школе Цюрихского кантона. В 1915-1918 годы — ассистент Цюрихского политехникума. В 1921/22 учебном году преподавал в Рижской городской еврейской средней школе.
6 Эйнштейн Альберт (1879-1955) — выдающийся физик-теоретик.
7 Майкельсон Альберт Абрахам (1852-1931) — американский физик.
8 Лиштван Леонид Исакиевич (1869-1930) — художник, архитектор, дизайнер интерьеров и мебели. В начале 20-х годов проживал в Риге. Потом перебрался в Италию.
9 Фамагуста — портовый город на острове Кипр. Расцвет приходится на время генуэзского и венецианского владычества в XV-XVI веках.
10 Дауге Александр (1868-1937) — публицист и педагог. В начале 20-х годов был министром образования в Латвии.
11 Эрн Федор Александрович (1863-1926) — математик и авторитетный в Латвии педагог. С апреля 1921 года — по ноябрь 1922 года возглавлял Русский отдел МО.
12 Ландау Яков Львович (1859-1941) — инженер-механик, педагог, общественный деятель. С 1919 по 1934 год руководил Еврейским отделом МО Латвии. Погиб в Рижском гетто.
13 Македонский Александр (1867-1942) — священник ЛПЦ, протоиерей. В 20-е годы член синода ЛПЦ. С 1918 и до конца жизни служил в Риж-ской Благовещенской церкви.
14 Возможно инициалы указаны неправильно. Имеется в виду директор еврейской консерватории Соломон Борисович (Борух) Розовский (1878-1962).
15 Залеман Эдуард (1881-?) и его супруга Залеман Эммелина (1880-?) в 20-30 годы прошлого века держали в Риге небольшую гимназию с русским языком обучения. Изначально учебное заведение находилось под управлением Русского отдела МО, потом перешло в подотчетность Еврейского отдела.
16 Учебное заведение находилось по адресу Рига, Александровская 38 (потом ул. Бривибас 38, согласно современной нумерации — ул. Бриви-бас 70).
17 Открытие РУК состоялось 16 октября 1921 года. Торжества по случаю пятилетия учебного заведения прошли 13 ноября 1926 года, так как эта дата оказалась более удобной для их проведения.
18 Арабажин Константин Иванович (1865-1929) — профессор, специалист по русскому языку и литературе. С 1921 по 1929 год возглавлял РУК в Риге.
19 Диль Эрих Васильевич (Эрих-Вильгельм) (1890-1952) — по происхождению прибалтийский немец. Преподавал в Латвийском университете (далее – ЛУ) и некоторое время в РУК (вел латин-ский язык и историю античной литературы).
20 Рончевский Константин Игнатьевич (1875-1935) был известным скульптором и историком архитектуры. Его перу принадлежит ряд книг и научных статей. Также создал скульптуры и бюсты ряда деятелей культуры и искусства Латвии.
21 Глейе Артур Карлович (1867 – 1937) — профессор, происходил из прибалтийских немцев. Работал в различных учебных заведениях Латвии учителем немецкого и латинского языков.
22 Швейнфурт Филипп Данилович (1887 – 1954) — профессор, искусствовед, специалист по искусству Италии эпохи Возрождения. В 20-е годы преподавал на РУК.
23 Вайнтроб Марк Данилович (1895-1942) — философ и юрист, приват-доцент РУК (РИУЗ). Преподавал в учебном заведении практически все годы его существования.
24 Вейдеман Александр Викторович (1879-1941?) — преподавал философию в разных учебных заведениях Риги, в том числе в РУК.
25 Брежго Болеслав Ричардович (1887-1957) — историк, специалист по палеографии и археологии, автор многочисленных работ по истории Латгалии.
26 Переферкович Наум Абрамович (1871-1940) — профессор, был известным филологом, переводчиком и лексикографом. В 1919 году переселился на постоянное место жительство в Латвию. Преподавал в Риге в ряде учебных заведений, в том числе в РУК. Читал историю древнего Востока.
27 Князев Георгий Анемподистович (1895-?) — в 20-30-х годах преподавал в различных учебных заведениях Риги. В РУК читал греческие древности, методику истории, историю Греции и Рима, историю Латвии и другие предметы.
28 Виппер Роберт Юрьевич (1859-1954) — русский и советский историк, с 1943 года академик АН СССР. В 20-30 годы жил в Латвии, преподавал в ЛУ и РУК.
29 Геденштрем Альфред Карлович (1869-1927) – доцент. С 1897 года преподавал в Рижском Политехническом институте, потом в ЛУ и Гердеров-ском институте. В РУК читал всеобщую истории.
30 Круглевский Александр Николаевич (1886-1964) — юрист, профессор. Преподавал в ЛУ. В РУК (РИУЗ) читал государственное право, историю права в России, другие курсы.
31 Синайский Василий Иванович (1876-1949) —юрист, профессор ЛУ и РУК (РИУЗ), специалист по римскому и гражданскому праву.
32 Грибовский Вячеслав Михайлович (1867-1924) — профессор ЛУ и РУК, читал курс государственного права.
33 Балодис Карлис (1864-1931) — профессор, был известным в Латвии экономистом.
34 Кохановский Николай Иванович (1871-1966) — профессор, читал в РУК политическую экономию. Основным местом его работы был ЛУ.
35 Гензель Фридрих (Фриц) Джонович (1876-1962) — немец по национальности. С 1919 года преподавал в ЛУ. В РУК читал историю экономического быта, статистику.
36 Буковский Владимир Иосифович (1867-1937) до революции работал в судебной системе Прибалтийских губерний. Потом преподавал в Латвийском университете и на РУК.
37 Минц Павел (Пауль) Михайлович (1868-1941) — адвокат, государственный деятель, профессор уголовного права ЛУ. Преподавал также в РУК. В 1940 году был арестован советскими властями. Умер в заключении.
38 Угрюмов Анатолий Александрович (1872-1929) был военным юристом, преподавал в ЛУ и РУК.
39 Грузенберг Оскар Осипович (1866-1940) — известный в Латвии 20-30-х годов юрист, некоторое время преподавал на РУК.
40 Содовский Густав Леопольд (Густав Густавович) (1860-1945) — немец по национальности. Преподавал в различных учебных заведениях Латвии. С 1923 года читал лекции в РУК. Преподавал банковское дело, введение в кооперацию, торговое право, финансовую науку, экономическую политику.
41 Стародубский Всеволод Петрович (1880 - после 1938 года) — вел в РУК школьную гигиену. Был врачом по кожным и венерическим заболеваниям.
42 Трофимов Владимир Кириллович (1872-1944) — преподавал в ЛУ, вел курс оперативной хирургии. В 1931 году занимал в Кабинете министров Латвии пост министра без портфеля.
43 Ганфман Максим Ипполитович (1873-1934) — главный редактор газеты «Сегодня». Известный общественный деятель межвоенной Латвии.
44 Абрютин Владимир Алексеевич (1872-?) в Риге поселился в 1922 году. В РУК (РИУЗ) вел греческий язык, грамматику русского языка, церковно-славянский язык.
45 Алексеев Вячеслав Александрович (1871- после 1943 года) работал учителем в различных русских школах Риги. В 20-е годы преподавал в РУК, вел латинский язык.
46 Богданов-Бельский Николай Петрович (1868-1945) — русский художник. Писал жанровые картины, портреты, в импрессионистском стиле. В 20-30 годы жил в Латвии. В 1944 году эвакуировался в Германию, где и скончался в начале 1945 года.
47 Кулеев Константин Степанович (1880-?) на педагогическом отделении РУК читал педагогику, историю педагогических учений. В 30-е годы был директором русской гимназии в Даугавпилсе.
48 Матвеев Игнатий Николаевич получил образование в рижском Политехническом институте. На педагогическом отделении РУК читал методику естествознания.
49 Михельсон Павел Петрович — у педагогов РУК вел методику математики.
50 Мезитис Вальдемар (1883-?) — известный латышский педагог, преподаватель ручного труда.
51 Новоселов Юрий Дмитриевич (1873-1955) — известный в Латвии педагог и этнограф. С 1924 по 1926 год занимал должность директора Рижской правительственной русской гимназии. Работал также в других учебных заведениях Латвии.
52 Петренко Николай Михайлович — преподавал в РУК методику математики.
53 Платишенский Петр Георгиевич — преподавал в РУК методику естествознания.
54 Фехнер Ф.Ю. — слыл деятелем монархистского толка.
55 Киевский университет.
56 Бродзинский Казимир (1791-1835) — знаменитый польский писатель.
57 Премия учреждена в память о графе Сергее Семеновиче Уварове (1786–1855), бывшем с 1818 президентом российской Академии наук.
58 Пажеский корпус его императорского величества, являлся одним из самым элитных учебных заведений дореволюционной России.
59 К.И. Арабажин принял участие в создании первого в России Народного университета в Санкт-Петербурге. Был председателем и ученым секретарем совета университета. Однако заведение проработало всего несколько лет.
60 Газета издавалась в столице России в конце XIX – начале XX века.
61 Имеется в виду Латвийский университет.
62 Имеется в виду Латышский народный университет. Учебное заведение работало в Риге в 20-30 годы прошлого века.
63 Союз русских учителей возник в 1919 году и был влиятельной организацией. Союз учителей успешно воздействовал на образовательную политику МО в отношении национальных меньшинств.
64 Моссаковский Адриан Павлович (1871-1939) — являлся директором Рижской городской русской гимназии (бывшей Ломоносовской).
65 Центральным местом в работе Рижского русского просветительского общества была организация ежегодных «Дней русской культуры» в Латвии.
66 Общество русских врачей было одной из старейших русских организаций Латвии, возникло в 1888 году.
67 Русское национальное объединение ставило во главу угла объединительную функцию. В состав организации входили как физические, так и юридические лица. Одним из центральных вопросов в работе РНО было положение русской школы в Латвии. Объединение существовало с 1924 вплоть до 1940 года.
68 Селунский Александр Евгеньевич (1888—?) жил и работал в Лудзе.
69 Кузминская София (1907-?) — в 1926 году поступила на педагогическое отделение РУК. Потом продолжала образование на историко-филологическом факультете РУК (РИУЗ).
70 Песляк Мария — поступила в 1924 году на педагогическое отделение РУК. Училась на историко-филологическом факультете учебного заведения.
71 Янковский Флоренций — обучался во второй половине 20-х годов на юридическом факультете РУК.
72 Гетман-Экман Евгений — в 1924 году окончил педагогическое отделение РУК.
73 Чаксте Янис (1859-1927) — первый президент Латвии (с 1922 по 1927 год).
74 Частный немецкий Гердеровский институт работал в Риге практически все межвоенные годы. В учебном заведении работало юридическое, теологическое, гуманитарное, естественно-научное и математическое отделения. Ежегодно в институте обучалось более 200 студентов.
75 Шиман Пауль (1876-1944) — правовед, философ. Лидер немецкой фракции в Учредительном собрании и в сеймах довоенной Латвии. Редактор немецкой газеты «Rigasche Rundschau». Был противником национал-социализма.
76 Павловское военное училище (до 1863 года Павловский кадетский корпус было престижным военным учебным заведением дореволюционной России.
77 Частная женская гимназия Марии Александровны Лохвицкой-Скалон находилась в центре Санкт-Петербурга и была известным учебным заведением.
78 В 1920 году. В тексте неточность.
79 Короленко Владимир Галактионович (1853-1921) — писатель, публицист, общественный деятель и правозащитник.
80 Чириков Евгений Николаевич (1864-1932) — русский писатель, общественный деятель, публицист.
81 Милюков Павел Николаевич (1859-1943) — видный историк и политический деятель России и русской послереволюционной эмиграции. До революции был лидером Конституционно-демократической партии.
82 Бейлис Менахем Мендель (1874-1934 )— известность получил из-за того, что был обвинен в ритуальном убийстве христианского мальчика. Суд состоялся в Киеве в 1913 году. Бейлис был оправдан. Однако, опасаясь расправы, уехал из России.
83 Князь Барятинский Владимир Владимирович (1874-1941) — публицист, драматург и писатель.
84 Ушинский Константин Дмитриевич (1824-1871) — известный русский и украинский педагог, основоположник научной педагогики в России.
85 Островский Александр Николаевич (1823-1886) — русский драматург.
86 Толстой Лев Николаевич (1928-1910) — великий русский писатель.
87 Пирогов Николай Иванович (1810-1881) — прославленный русский врач.
88 Русская колония — общество русских эмигрантов в Финляндии.
89 Народный университет был организован русскими эмигрантами в Финляндии.
90 Указанные газеты издавались русскими эми-грантами в Финляндии.
91 Возможно, речь идет о проф. Будуле Германе (1882-1954), преподававшем в ЛУ и специализировавшемся на нервных болезнях.
92 Заблоцкий Николай Михайлович (1863-?) — преподавал в различных учебных заведениях Риги. В середине 1929 года некоторое время исполнял обязанности ректора РУК. В 1932 году за заслуги был удостоен ордена Трех звезд 5-й степени.
93 Остроухов Леонид Семенович (1868-1937) — преподаватель рижской русской гимназии.
94 Беггров Михаил Михайлович (1880-после 1941) был одним из первых учеников проф. К.И. Арабажина. В 20-30-х годах преподавал в РУК (РИУЗ).
95 Юпатов Иван Ферапонтович (1865-1944) —происходил из старообрядцев Риги. С августа 1923 года — по июнь 1924 года и с ноября 1925 года вплоть до государственного переворота 15 мая 1934 года возглавлял Русский отдел МО. Был также депутатом второго сейма Латвии (в 1925-1928 годах).
96 Саллак А.П. — долгое время работал одним из помощников начальника Русского отдела МО.
97 Баронов С.Н. — помимо работы помощником начальника Русского отдела, был активным членом Русского национального союза в Латвии.
98 Русский национальный союз возник в 1924 году и был организацией правого толка. РНС претендовал на занятие политической деятельностью, однако организации ни разу не удалось провести в сейм ни одного своего представителя. Вскоре после установления авторитарного режима К. Ульманиса РНС был ликвидирован.
99 Русское театральное общество возникло в Риге в 1919 году. Количество его членов достигало 150 человек.
100 Русское родительское общество возглавлял М.М. Беггров. Организация работала в Риге в 20-е годы. Ее целью было распространение просвещения среди русского населения.
101 Правительственные русские педагогические курсы были созданы Русским отделом Министерства образования в 1926 году и работали в Риге до 1932 года. Главной их задачей была подготовка учителей для основных школ русского национального меньшинства Латвии.
102 Кафедральный собор — Христорождествен-ский собор в Риге.
103 Зайц Кирилл (1869-1948) — протопресвитер, в межвоенные годы был одним из ведущих священников ЛПЦ. Состоял настоятелем рижского Христорождественского кафедрального собора и редактором духовного журнала «Вера и жизнь». За участие в работе «Псковской миссии» в 1944 году был арестован советскими властями. Скончался в сталинских застенках.
104 Янсон Иоанн (1878-1954) — протопресвитер, один из руководителей ЛПЦ в годы архипастыр-ского служения владыки Иоанна (Поммера).
105 Тихомиров Николай Владимирович (1863 — 1932), священник ЛПЦ, протоиерей.
106 Дорин Константин Андреевич (1878-1941?) — протодиакон ЛПЦ. Служил в Риге, в кафедральном Христорождественском соборе. Погиб в сталинских застенках. Точная дата смерти неизвестна.
107 Мельников Василий Андреевич (1886-1972) — протодиакон ЛПЦ. После войны был рукоположен в священники. Позднее был удостоен сана протоиерея.
108 Иоанн (Поммер) (1876-1934) — архиепископ, глава ЛПЦ с 1921 по 1934 год.
109 Микельсон Иван Петрович (1871-1939) образование получил в Рижской духовной семинарии. Руководил архиерейским хором кафедрального Христорождественского собора.
110 Последние годы жизни К.И. Арабажин проживал в Риге, ул. Кр. Барона, 52.
111 Русские университетские курсы находились по адресу: Рига, ул. Бривибас, 38 (по современной нумерации — Бривибас, 70).
112 Годлевская Мария (1905-?) — также училась на историко-филологическом факультете РУК.
113 Базилевич Евгения — в конце 20-х годов студентка юридического факультета РУК.
114 Общество содействия академическому образованию было создано осенью 1929 года, для осуществления хозяйственной и финансовой деятельности РУК. В 1938 году было ликвидировано.
115 Вестерман Николай Юльевич (1966-?) — преподавал немецкий язык, товароведенье, учение о торговле, химию в различных учебных заведениях Риги. С 1927 — по начало 30-х годов преподавал в РУК (РИУЗ).
116 Кангер Артур Мартынович — профессор, читал в РУК методы исследования криминальной техники.
117 Михайлов Сергей Валентинович (1888-после 1940) — коммерческий инженер. Происходил из старообрядческой семьи. В 20-30 годы прошлого века работал в различных учебных заведениях Риги. В РУК (РИУЗ) преподавал бухгалтерию, научную организацию торгово-промышленных предприятий. С 1931 по 1934 год руководил Обществом содействия академическому образованию.
118 Пукюдров Антоний (1890-?) — в 1928 году при ЛУ окончил курсы преподавателей средних учебных заведений. В РИУЗ вел латышский язык.
119 Нейретер Фердинанд — профессор, читал в РУК курс судебной медицины.
120 Форсман Юлий Юльевич (1879-1952) — немец по национальности. С 1922 года преподавал в Гердеровском институте в Риге, некоторое время работал также в РУК.
121 Винзарайс Николай Яковлевич (1905-?) –
в 1929 году окончил юридический факультет ЛУ и был оставлен преподавателем. Читал лекции также в РУК(РИУЗ). Вел курс римского права.
122 Целмс Теодор (1893-1989) — латышский философ, феноменолог.
123 Чаксте Константин (1901-1945) был сыном первого президента Латвии Я. Чаксте. Получил юридическое образование в ЛУ, там был оставлен преподавателем. В РУК читал гражданское право.
124 Шалфеев Борис Николаевич (1891-1935) —преподавал в различных учебных заведениях Латвии. Получил также известность как журналист и общественный деятель.
125 Содействия, а не поощрения.
126 Кириллов Степан Родионович (1877-1960) — по вероисповеданию старообрядец. Был депутатом третьего сейма Латвии.
127 Бордонос Николай Николаевич (1865—1945) — был активным участником Русского национального объединения.
128 Имеется в виду Институт практических знаний. Был создан летом 1923 года, проработал до конца 30-х годов. Являлся частным учебным заведением.
129 Земелис Эдмунд (1880-1970) — профессор ЛУ, был министром образования в двух правительствах межвоенной Латвии.
130 Имеется в виду С.В. Михайлов.
131 «Рига Ам-Зоннтаг» — газета издавалась в Риге на немецком языке.
132 Имеется в виду председатель правления Общества содействия академическому образованию. Именно А.К. Глейе был первым председателем правления организации. В мае 1931 года со скандалом был изгнан и его место занял С.В. Михайлов.
133 Попов Николай Петрович (1884-около 1948) — профессор, биолог, ботаник. С 1931 по 1937 год был директором РИУЗ. Осенью 1944 года эвакуировался в Германию. Умер в лагере для перемещенных лиц.
134 Романов Константин Константинович (1858-1915) — великий князь, член российского императорского дома, поэт, переводчик и драматург. Занимал ряд важных государственных постов, более четверти века возглавлял российскую Академию наук.
135 Куропаткин Алексей Николаевич (1848-1925) — русский генерал, военный министр.
136 Кузнецов Николай Иванович (1864-1932) —русский ученый, ботаник.
137 Корпорация русских студентов Рижского политехнического института «Fraternitas Arctica» (Северное братство) возникла в Риге в 1880 году. После потрясений Первой мировой войны и революции возобновила свою деятельность в 1920 году при ЛУ и была закрыта в 1940 году, когда советские власти запретил все студенческие объединения и корпорации.
